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Point sur la situation à date concernant l'application de la réforme des rythmes scolaires (synthèse des questionnaires, réitération de la demande de report d'un an ?, demande de répartition du temps scolaire en fonction du décret Hamon ?)

 Madame WEIDNER précise que d’après les calculs effectués par la municipalité, la mise en place de la réforme devrait couter environ 850.000 euros par an et que la subvention étatique s’élève pour l’année prochaine à 240.000 euros.

 Elle indique que la municipalité continuera à demander le report d’un an de la réforme mais qu’en cas de refus la municipalité souhaite recueillir l’avis des conseils d’école sur le maintien de l’emploi du temps déjà voté en décembre 2013 et validé par le DASEN (Directeur Académique des Services de l'Education Nationale) ou sur la présentation d’un projet prévoyant le regroupement des activités périscolaires sur une demi-journée (mardi ou vendredi après-midi). 

Préalablement la mairie a consulté les parents et les enseignants par le moyen d’un questionnaire.

 Pour Jean Jaurès, il y a eu 205 questionnaires retournés.

 160 se sont prononcés pour le report d’un an de la réforme des rythmes scolaires et 27 contre ce report. 

 

Concernant la répartition hebdomadaire des temps de travail scolaire et d’activités périscolaires (choix numéro 1 déjà voté ou assouplissement (choix numéro 2 et 3)):

 

71 questionnaires ont opté pour le choix numéro 1 (répartition sur 4 jours : 2 heures de NAP et 2 heure d’étude ou de périscolaire) emploi du temps voté en décembre 2013 (lundi,-mardi-jeudi-vendredi 8H30-11h45 / 13 h45-15h45) et NAP 16h-17h Mercredi 8h30-11h30). 

 

16 questionnaires ont opté pour le choix numéro 2 (regroupement des NAP (2h15 le mardi (lundi,- jeudi-vendredi 8H30-11h45 / 13 h45-15h45, mardi 8H 30-12h et NAP 14h-16h15, Mercredi 8h30-11h30)

 

 

114 questionnaires ont opté pour le choix numéro 3 (regroupement des NAP 2h15 le vendredi (lundi,- jeudi-mardi 8H30-11h45 / 13 h45-15h45, vendredi 8H 30-12h et NAP 14h-16h15, Mercredi 8h30-11h30).

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