La mairie demande le report de la réforme des rythmes scolaires

COMMUNIQUE DE PRESSE
Rythmes scolaires : Brétigny demande le report

Lors du Conseil municipal du 17 avril, Nicolas MEARY, Maire (UDI) de Brétigny-sur-Orge, a demandé le report de l’application de la réforme des rythmes scolaires. En effet, « cette réforme ne suscite pas l’adhésion des parents, ni des équipes pédagogiques. Les projets d’organisation ne sont pas assez aboutis. Il n’est pas raisonnable de mettre en œuvre, dans la précipitation, une réforme qui a tant d’impact sur l’organisation des familles et sur l’équilibre des enfants.

Ce n’est pas une recherche de polémique politique, mais simplement la préoccupation d’une équipe nouvellement installée pour mettre en œuvre la réforme dans de bonnes conditions.

Par ailleurs, le financement n’est pas assuré dans la durée, ce qui est une charge considérable pour la commune. »

Le Conseil municipal a donc adopté une motion pour demander le report de cette application à la rentrée 2015/2016.

MOTION RELATIVE A L’APPLICATION DE LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES

Le Conseil municipal de Brétigny-sur-Orge, ayant constaté les difficultés de mise en place de la réforme des rythmes scolaires, notamment :
- Le coût de ce dispositif pour l’année 2014/2015, alors même que l’estimation des dépenses pour le dernier trimestre 2014 n’est pas finalisé, et que les crédits n’ont pas été inscrits au budget,

- Les incertitudes liées à son financement sur le long terme,

- Le défaut d’adhésion des équipes pédagogiques et les nombreuses contestations des parents au regard de l’importance de ces changements pour les familles et l’équilibre des enfants,

- La difficulté pour une nouvelle équipe municipale de traiter le dossier dans des délais extrêmement contraints.

Exprime
Sa préoccupation quant à la mise en œuvre de cette réforme pour la rentrée de septembre 2014 et refuse de l’installer dans un contexte incertain et précipité.

Demande
Pour ces raisons, le report d’un an de l’application de cette réforme afin
- De prolonger la concertation avec les parents d’élèves, les enseignants et les intervenants pressentis, dans le but d’élaborer un projet satisfaisant pour tous,

- D’affiner les propositions d’activités et garantir leur financement,

- De bénéficier du retour d’expérience des communes déjà engagées dans la réforme.