Le saviez-vous? Les Délégués Départementaux de l’Education Nationale (DDEN)

Qui sont-ils ?

Les DDEN (anciennement Délégué Cantonal créée en 1850) sont nommés par l’inspecteur d’académie après avis du conseil départemental de l’Education nationale (CDEN), pour une période de quatre ans. Leurs fonctions sont entièrement bénévoles.

Leur mission

Visiter les écoles : les délégués de chaque circonscription forment une délégation.

Chaque délégation détermine les écoles publiques ou privées que chaque délégué doit visiter.

Le délégué exerce :



a) - dans les écoles publiques

• une mission de surveillance des bâtiments scolaires : état des locaux, sécurité, chauffage et éclairage, mobilier scolaire et matériel d’enseignement, hygiène, fréquentation scolaire.
• une mission d’incitation : le DDEN peut être consulté sur toutes les questions relatives à l’environnement scolaire, en particulier dans le domaine des activités périscolaires locales, qu’il peut aider à créer ou à développer.
• une mission de coordination : entre les différents échelons de la hiérarchie administrative, académique et municipale.
• une mission de médiation : il peut aider à résoudre d’éventuelles situations conflictuelles entre les différents partenaires : école, commune, parents d’élèves. 
• La fonction des délégués s’étend à tout ce qui touche à la vie scolaire : transports, restaurants, bibliothèques, caisses des écoles.
• Le DDEN assiste au conseil d’école (D90-788, article 17, du 06.09.1990).
• La commune peut consulter les DDEN pour recueillir leur avis sur l’utilisation des locaux scolaires en dehors des heures scolaires.

b) - dans les écoles privées

• La visite du DDEN porte sur les conditions de sécurité, d’hygiène et de salubrité de l’établissement. Il s’informe de la fréquentation scolaire.



Les DDEN communiquent aux inspecteurs de l’Education nationale et à la municipalité tous les renseignements utiles qu’ils ont pu obtenir lors de leurs visites dans les écoles publiques ou privées.

Ils adressent aux autorités locales leurs rapports sur tout ce qui regarde l’état et les besoins de l’enseignement préélémentaire et élémentaire.



Le DDEN ne formule pas d’appréciation sur les méthodes ni sur l’organisation pédagogique de l’école.